1998 年，巴菲特在佛羅里達(dá)大學(xué)的演講開(kāi)場(chǎng)提出了一個(gè)思維實(shí)驗(yàn)，這場(chǎng)演講影響深遠(yuǎn)，段永平曾表示看了不下 10 遍。
思維實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
- 巴菲特讓在場(chǎng)幾乎都是二年級(jí) MBA 的同學(xué)們做一個(gè)游戲：假設(shè)能買(mǎi)下一位同學(xué)余生 10% 的收入，且不能選富二代，要選靠自身努力的人，給一小時(shí)思考，會(huì)選誰(shuí)？
- 接著他引導(dǎo)大家思考，不會(huì)僅因高智商、好成績(jī)或精力充沛就選擇某位同學(xué)，而是會(huì)關(guān)注一些定性因素，比如會(huì)選最有認(rèn)同感、具備領(lǐng)導(dǎo)能力、能把別人組織起來(lái)并會(huì)分享利益、慷慨誠(chéng)實(shí)、歸功于他人的同學(xué)。
- 隨后巴菲特增加難度，要求買(mǎi)下一位同學(xué) 10% 收入的同時(shí)，做空另一位同學(xué) 10% 收入。做空意味著對(duì)方虧得越多自己賺得越多，對(duì)方不虧則自己不賺，若對(duì)方最終負(fù)債，做空者會(huì)得到相應(yīng) 10% 負(fù)債。這時(shí)大家不會(huì)選智商低的，而是選那些自私自利、貪得無(wú)厭、投機(jī)取巧、弄虛作假，讓人不想來(lái)往，且別人也不喜歡的人。
巴菲特的深度解讀
- 巴菲特指出，仔細(xì)看紙上左右兩邊分別代表 “想投資” 和 “不愿來(lái)往” 同學(xué)的品質(zhì)，那些令人欣賞的左邊品質(zhì)，以及讓人討厭的右邊缺點(diǎn)，都并非無(wú)法改變或獲得。習(xí)慣一開(kāi)始很輕，難以察覺(jué)，等難以擺脫時(shí)就已沉重。就像撒切爾夫人說(shuō)過(guò)的，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。年輕人此時(shí)可以主動(dòng)選擇想養(yǎng)成的習(xí)慣，改變行為模式。
- 巴菲特還以自己老師格雷厄姆和本杰明?富蘭克林為例，告訴年輕人如果寫(xiě)下這些品質(zhì)并思考，努力讓好的品質(zhì)成為習(xí)慣，就能成為自己想投資的那種人。巴菲特這個(gè)思維實(shí)驗(yàn)分三步：一是思考想投資什么樣的人；二是認(rèn)識(shí)到想投資之人的這些好品質(zhì)自己也能擁有；三是既然如此，與其投資他人，不如成為這樣的人。這不是空洞的心靈雞湯，而是一種深度智慧，鼓勵(lì)年輕人像投資一樣養(yǎng)成好的習(xí)慣，在投資和人生選擇上保持知行合一，做真正對(duì)自己有益的事。
思維實(shí)驗(yàn)的邏輯層次與思想深度拆解
一、認(rèn)知篩選：從顯性指標(biāo)到隱性品質(zhì)
- 巴菲特通過(guò) “投資 10%” 的設(shè)定，悄然完成了一次價(jià)值評(píng)估體系的轉(zhuǎn)換。人們首先會(huì)本能地運(yùn)用傳統(tǒng)評(píng)價(jià)體系：名校學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)排名、考試成績(jī)等可量化的 “硬指標(biāo)”。但當(dāng)實(shí)驗(yàn)要求剔除富二代（先天優(yōu)勢(shì)）后，注意力被迫轉(zhuǎn)向更底層的素質(zhì) —— 這正是巴菲特埋設(shè)的認(rèn)知陷阱。他用看似簡(jiǎn)單的選擇問(wèn)題，揭露了現(xiàn)代教育體系與商業(yè)社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的局限性，引導(dǎo)聽(tīng)眾建立 “人品即資產(chǎn)” 的價(jià)值判斷框架。
二、反向驗(yàn)證：人性弱點(diǎn)的鏡像反射
- 增加做空環(huán)節(jié)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的精妙之處。當(dāng)需要從負(fù)面清單中篩選標(biāo)的時(shí)，人們不會(huì)選擇能力欠缺者（如智商低），而是聚焦于品格缺陷者。這種雙重篩選機(jī)制形成了完整的評(píng)估閉環(huán)：正面清單的品格構(gòu)建長(zhǎng)期價(jià)值，負(fù)面清單的缺點(diǎn)摧毀個(gè)人信用。就像投資中既要尋找優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)，也要規(guī)避暴雷風(fēng)險(xiǎn)，人生選擇同樣需要雙向風(fēng)控。
三、可塑論與主體性覺(jué)醒
- 巴菲特突破傳統(tǒng)成功學(xué)的核心在于 “品格可塑性” 的論斷。他將品格拆解為可操作的行為模式：慷慨是持續(xù)分享的習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)力是日常的決策擔(dān)當(dāng)，誠(chéng)實(shí)是無(wú)數(shù)小事的累積。這種解構(gòu)打破了 “天賦決定論”，賦予聽(tīng)眾自我重塑的主體性。正如本杰明?富蘭克林用 “美德筆記本” 進(jìn)行刻意練習(xí)，品格養(yǎng)成本質(zhì)上是對(duì)行為模式的持續(xù)投資。
四、投資思維的范式遷移
- 實(shí)驗(yàn)暗含三層認(rèn)知躍遷：
- 標(biāo)的轉(zhuǎn)換：從尋找投資對(duì)象到成為被投資對(duì)象
- 時(shí)間維度：從關(guān)注短期收益到重視終身價(jià)值
- 價(jià)值創(chuàng)造：從被動(dòng)選擇到主動(dòng)增值
這種思維遷移解釋了為何段永平反復(fù)研讀該演講 —— 它揭示了頂級(jí)投資者的底層邏輯：最好的投資永遠(yuǎn)是自我投資。就像查理?芒格所說(shuō)：“想要得到某樣?xùn)|西的最好方法，就是讓自己配得上它。”
五、知行合一的實(shí)踐框架
- 演講構(gòu)建了可操作的成長(zhǎng)路徑：
- 建立品格資產(chǎn)負(fù)債表：左側(cè)列示要累積的 “資產(chǎn)”（信任、擔(dān)當(dāng)），右側(cè)記錄需清理的 “負(fù)債”（虛偽、短視）
- 習(xí)慣復(fù)利計(jì)算：每天 1% 的品格提升，按復(fù)利計(jì)算 1 年可增長(zhǎng) 37 倍
- 行為成本核算：每次違背原則的選擇，都在增加人生的 “商譽(yù)減值”
這種將會(huì)計(jì)思維應(yīng)用于人格養(yǎng)成的模式，正是巴菲特思想的精髓所在。他提醒我們：人生的資產(chǎn)負(fù)債表沒(méi)有審計(jì)假期，每個(gè)行為都在實(shí)時(shí)入賬。
六、現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)性驗(yàn)證
- 在零工經(jīng)濟(jì)與 AI 時(shí)代，該思維實(shí)驗(yàn)顯現(xiàn)出更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義：
- 信任溢價(jià)：在信息透明化的數(shù)字社會(huì)，個(gè)人信用成為核心資產(chǎn)
- 反脆弱性：正直品格構(gòu)建的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，遠(yuǎn)勝于投機(jī)獲得的短期收益
- 網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)：利他型人格能激活更多連接節(jié)點(diǎn)，形成指數(shù)級(jí)成長(zhǎng)曲線
當(dāng)算法正在重塑價(jià)值分配機(jī)制時(shí)，巴菲特強(qiáng)調(diào)的 “人性護(hù)城河” 反而愈加重要。那些無(wú)法被自動(dòng)化替代的品格要素 —— 共情力、責(zé)任感、道德勇氣，正在成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的硬通貨。
總結(jié)
這場(chǎng)持續(xù)影響 25 年的演講揭示了一個(gè)終極真相：投資之道與為人之道本質(zhì)相通，都是在不確定世界中尋找確定性的價(jià)值錨點(diǎn)。它給予當(dāng)代人的啟示，是時(shí)候?qū)⒂糜谠u(píng)估企業(yè)的 DCF 模型（現(xiàn)金流折現(xiàn)）用于人生價(jià)值計(jì)算 —— 我們每天的行為，都在為未來(lái)的自己創(chuàng)造自由現(xiàn)金流。
